" /> مفهوم سلالم التقدير وقوائم الشطب - منارات الرياضيات والعلوم التعليمية

عذراً سياسة المنارات تمنع الصور النسائية في الصور الرمزية و التواقيع والمواضيع ، وتمنع الأغاني والموسيقى


إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
#1  
قديم 12-01-2009, 09:38 AM
ابو شذا
مدير عام
ابو شذا غير متواجد حالياً
قـائـمـة الأوسـمـة
الإداري المميز

لوني المفضل Cadetblue
 رقم العضوية : 488
 تاريخ التسجيل : Jul 2009
 فترة الأقامة : 1738 يوم
 أخر زيارة : 04-16-2014 (11:40 AM)
 المشاركات : 10.008 [ + ]
 التقييم : 800384
 معدل التقييم : ابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدود
بيانات اضافيه [ + ]
1 (17) مفهوم سلالم التقدير وقوائم الشطب



1ـ قوائم الرصد / الشطب : Check List


عبارة عن قائمة الأفعال / السلوكات التي يرصدها المعلم . أو الطالب

أثناء تنفيذ مهمة أو مهارة تعليمية يرصدها المعلم أو الطالب .

و تعد من الأدوات المناسبة لقياس مدى تحقق النتاجات التعليمية لدى الطلبة .

و يستجاب على فقراتها باختيار إحدى الكلمتين من الأزواج التالية ( على سبيل المثال ) :

صح أو خطأ

مرض أو غير مرض

نعم أو لا

غالبا أو نادرا

موافق أو غير موافق

مناسب أو غير مناسب

يجب ملاحظة عدم وجود تدريج في الإجابة على فقرات هذه القوائم .


خطوات تصميم قوائم الرصد / الشطب :


تحميل المحتوى للحصول على نتاجات التعليم

اختيار المعايير المناسبة للتقويم

تخصيص علامة مناسبة لكل فقرة حسب أهميتها

مناقشة هذه القوائم مع الطلبة و الاتفاق عليها


سلم التقدير : Rating Scale


هو أداة بسيطة تظهر فيما إذا كانت مهارات المتعلم متدنية أو مرتفعة ,

حيث تخضع كل فقرة لتدريج من عدة فئات أو مستويات ,

حيث يمثل أحد طرفيه انعدام أو وجود الصفة التي نقدرها بشكل ضئيل

و يمثل الطرف الآخر تمام أو كمال وجودها , و ما بين الطرفين يمثل درجات متفاوتة من وجودها .

خطوات إعداد سلم التقدير


1. تجزئة المهارة أو المهمة إلى مجموعة من المهام الأصغر .

أو إلى مجموعة من السلوكات المكونة للمهارة المطلوبة .

2. ترتيب السلوكات المكونة للمهارة قيد القياس حسب تسلسل حدوثها .

أو بحسب تنفيذها من قبل المتعلمين

3. اختيار التدريج المناسب على سلم التقدير مدى إنجاز المهارة ,

و ذلك وفقاً لطبيعة المهارة و مجموعة السلوكات المتضمنة فيها و التي سيؤديها المتعلمون ,

و يمكن استخدام عدة أشكال من سلالم التقدير منها :

سلم التقدير العددي : و يندرج فيه وجود الصفة رقمياً

مثل : أنظف الأدوات و أعيدها إلى مكانها بعد الاستخدام .

الأرقام ( 1 / 2 / 3 / 4 )



مزايا سلم التقدير Rating Scale

1. يمكن استخدامه بصورة فعّالة واقتصادية توفر جهد المعلم ووقته .

2. يتصف بدرجة من الموضوعية والثبات أعلى مما هو متوفر في أساليب التقويم القائمة على


الملاحظة العادية .

3. يستخدم في تقويم أنواع مختلفة ومتعددة من أداء المتعلمين .

4. يحدد بشكل واضح مواطن القوة والضعف في أداء المتعلم ومدى ما أحرزه من تقدم







lti,l sghgl hgjr]dv ,r,hzl hga'f





رد مع اقتباس
قديم 12-01-2009, 01:29 PM   #2
!! رَمَادْ إِنْسَانْ !!
مراقب سابق


الصورة الرمزية !! رَمَادْ إِنْسَانْ !!
!! رَمَادْ إِنْسَانْ !! غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 14
 تاريخ التسجيل :  Apr 2009
 أخر زيارة : 04-09-2014 (12:39 AM)
 المشاركات : 13.209 [ + ]
 التقييم :  170006
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



مشكور ابو شذا


 
 توقيع : !! رَمَادْ إِنْسَانْ !!

الزمن يفرض سؤاله كل أجابته محال

السعادة شيئ واضح ولا من وحي الخيال

كلنا محد سلم من تعاسه أو الم

بس من هو اللي فينا من وسط قلبه أبتسم

أنا مو قصدي تشاؤم ولا بجراحك أساهم

أنا من قلبي أحاول ألقى بس إنسان فاهم

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~


رد مع اقتباس
قديم 12-01-2009, 01:31 PM   #3
ابو راكان 13
نائب مدير الموقع


الصورة الرمزية ابو راكان 13
ابو راكان 13 غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 8
 تاريخ التسجيل :  Mar 2009
 أخر زيارة : 04-18-2014 (03:23 PM)
 المشاركات : 40.599 [ + ]
 التقييم :  691764
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Male
لوني المفضل : Crimson
افتراضي



مشكور ابو شذا


 
 توقيع : ابو راكان 13








رد مع اقتباس
قديم 12-01-2009, 01:59 PM   #4
أبو عمر
مدير المو قــــــــــــع


الصورة الرمزية أبو عمر
أبو عمر غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 4
 تاريخ التسجيل :  Mar 2009
 أخر زيارة : 04-18-2014 (03:15 PM)
 المشاركات : 35.817 [ + ]
 التقييم :  1047635
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Male
لوني المفضل : Blue
افتراضي



يعطيك العافية على التميز الدائم ؟


 
 توقيع : أبو عمر



أخي الكريم/أختي الكريمة كن فعالاًً
وقم بالرد على أي موضوع استفدت منه
بشكر صاحبه،
وأعلم أنه من لا يشكر الناس لا يشكر الله



ما أجمل الإنسان الذي يتألم و لا يتكلم..




رد مع اقتباس
قديم 12-02-2009, 01:29 AM   #5
شامخة باسلامي
منار مميز


الصورة الرمزية شامخة باسلامي
شامخة باسلامي غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 10045
 تاريخ التسجيل :  Nov 2009
 أخر زيارة : 11-29-2012 (08:45 PM)
 المشاركات : 247 [ + ]
 التقييم :  10
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



تكفى يابو شذا عطنا درس لرابع ابتدائي مطبق عليه هذه الخوات وحبذا لو يكون المملكة النباتية


 


رد مع اقتباس
قديم 12-02-2009, 07:41 AM   #6
ابو شذا
مدير عام


الصورة الرمزية ابو شذا
ابو شذا غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 488
 تاريخ التسجيل :  Jul 2009
 أخر زيارة : 04-16-2014 (11:40 AM)
 المشاركات : 10.008 [ + ]
 التقييم :  800384
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شامخة باسلامي مشاهدة المشاركة
تكفى يابو شذا عطنا درس لرابع ابتدائي مطبق عليه هذه الخوات وحبذا لو يكون المملكة النباتية

هنا استمارات خاصة لتطبيق الخطوات السبع الموجودة في دليل المعلم صــ184ــ

والتي تبين مدي اتقان من عدمه في المهارة



أبو عمر


ويمكن تحدبد المهارة التي سيتم التقيم لها

4 ممتاز - 3 جيد -2 مقبول - 1 غير مرض

ويشمل التقييم فيما يخص الكتابة مع الاخذ بعين الاعتبار كيف كانت استجابة الطالب محققة لهدف

الكتابة فيما يتعلق بـــ

1 - الافكار والمحتوي
2 - التنظيم
3 - نطق الصوت
4 - اختيار الكلمات
5 - سلاسة الجمل
6 - اصول الكتابة
7 - العرض

ثم ضع الدرجة المناسبة ( 1 - 4 ) بناء على استجابة الطالب للوصف الموجود في سلم التقدير

ويوجد شرح في دليل المعلم في صفحة 184 تبين كيفية التقييم لكل خطوة من الخطوات السابقة

مثال على تقييم النشاط فيما يخص استعمال الاجهزة والادوات لجمع المعلومات وتوسيع الادراك

الدرجة .................................................. ... المهارة

4 ممتاز ...................يختار دائما الاجهزة والادوات المناسبة ويستخدمها بشكل صحيح

3 جيد ..................يستخدم عادة الاجهزة والادوات المناسبة و/ أو يستخدمها بشكل صحيح

2 مقبول ................يختار احيانا الاجهزة والادوات المناسبة و/ أو يستخدمها بشكل صحيح

1 غير مرض ......... نادرا ما يختار الاجهزة والادوات المناسبة و/ أو يستخدمها بشكل صحيح

وهكذا المهارات

وتوجد امثله في دليل المعلم صفحـــ180ــة على مثل هذه فيما يخص التقييم النشاط

ويمكن اخذ المهارات الاساسية والغير اساسية المعتمدة من الوازاة وتحليلها كما سبق


اتمنى ان تكون اوصلت المعلومة


 

التعديل الأخير تم بواسطة ابو شذا ; 12-02-2009 الساعة 07:48 AM

رد مع اقتباس
قديم 12-02-2009, 04:26 PM   #7
شامخة باسلامي
منار مميز


الصورة الرمزية شامخة باسلامي
شامخة باسلامي غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 10045
 تاريخ التسجيل :  Nov 2009
 أخر زيارة : 11-29-2012 (08:45 PM)
 المشاركات : 247 [ + ]
 التقييم :  10
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



الله يعطيك العافية دائما مبدع ومتالق جوزيت عنا خير الجزاء


 


رد مع اقتباس
قديم 12-03-2009, 06:20 PM   #8
جويدا
مشرفة سابقة


الصورة الرمزية جويدا
جويدا غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 2059
 تاريخ التسجيل :  Oct 2009
 أخر زيارة : 02-08-2013 (06:09 PM)
 المشاركات : 6.719 [ + ]
 التقييم :  283935
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



جزاك الله خير


 
 توقيع : جويدا



رد مع اقتباس
قديم 12-11-2009, 08:32 PM   #9
عطية دوشي
منار فعال


الصورة الرمزية عطية دوشي
عطية دوشي غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 9696
 تاريخ التسجيل :  Nov 2009
 أخر زيارة : 03-10-2014 (11:24 PM)
 المشاركات : 537 [ + ]
 التقييم :  10
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



بوركت جهودك


 


رد مع اقتباس
قديم 01-19-2010, 01:07 PM   #10
توتةO
منار نشيط


الصورة الرمزية توتةO
توتةO غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 11374
 تاريخ التسجيل :  Dec 2009
 أخر زيارة : 04-20-2012 (05:41 PM)
 المشاركات : 117 [ + ]
 التقييم :  10
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



جزاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااك الله خير


 


رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
سلالم التقدير ، وقوائم الشطب والرصد أبو عمر منارة علوم الصف االرابع الإبتدائي 653 02-02-2014 07:05 PM
نماذج من سلالم التقدير ابو شذا منارة علوم الصف االرابع الإبتدائي 383 10-01-2012 09:00 PM
بعض سلالم التقدير علوم رابع الفصل 2 صمتي عذاب منارة علوم الصف االرابع الإبتدائي 145 08-29-2012 04:29 PM
لو سمحتو اريد سلالم التقدير ام ايمن و حسام منارة علوم الصف السادس الإبتدائي 1 02-26-2012 03:34 PM
نداء الى كل من له خبره سلالم التقدير caymo منارة علوم الصف الثاني متوسط 7 02-28-2011 05:50 PM

Bookmark and Share

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML

الساعة الآن 05:26 AM.

أقسام المنتدى

المنارات الــعـــامــة | منارة الحوار العام | منارات الرياضيات المنهج القديم | منارات العلوم المنهج القديم | المنارات التربوية والاستراتيجيات التعليمية | منارة التربية والتعليم | منارة الإستشارت التعليمية والتربوية | منارة تقنيات التعليم | منارة مكتبة الرياضيات | منارة المسائل الرياضية للتعليم العام | منارة المسائل الرياضية للتعليم الجامعي والعالي | منارة اولمبياد الرياضيات | منارة الشروحات والدروس النموذجية | منارة القدرات العامة والتحصيلي | منارة برامج الرياضيات | منارة علوم المرحلة الابتدائية | منارة علوم المرحلة الثانوية | منارة التربية وعلم النفس والإرشاد الطلابي | منارة علوم المرحلة المتوسطة | منارة المناهج واستراتيجيات التدريس | الفيزياء | الكيمياء | الأحياء | المرحلة الإبتدائية | المرحلة المتوسطة | المرحلة الثانوية | المنارة الإسلامية | منارة تواصل الأحبة | المنارة الأدبية | المنارة الرياضية | المنارات التقنية | منارات البرامج والشروحات | منارات تصاميم الأعضاء | منارات الجوال | منارة الألغاز والطرائف والألعاب | منارة الأستديو | المنارات الموسمية | الخيمة الرمضانية من 1430هـ ... | منارة الحج | منارات مناهج الرياضيات المطورة | منارة الصف الأول الإبتدائي المطور | منارة الصف الثاني الإبتدائي المطور | منارة الصف الرابع الإبتدائي المطور | منارة الصف الخامس الإبتدائي المطور | منارة الصف الأول متوسط المطور | منارة الصف الثاني متوسط المطور | منارة الصف الأول ثانوي المطور | منارة مناهج الرياضيات المطور العام | منارات مناهج العلوم المطورة | منارة علوم الصف الأول الإبتدائي | منارة علوم الصف الثاني الإبتدائي | منارة علوم الصف االرابع الإبتدائي | منارة علوم المرحلة المتوسطة المطورة | منارة علوم الصف الأول متوسط | منارة علوم الصف الثاني متوسط | منارة الكيمياء والفيزياء والأحياء وعلم الأرض المطورة | كيمياء مطور | فيزياء مطور | احياء مطور | منارة علوم المرحلة الإبتدائية المطورة | منارة الأسرة | منارة الركن الهادئ | حقيبة المصمم | دروس التصميم | ماسن ـجر | منارة المطبخ | منارة الجمال والأناقة | منارة لغتي | منارة التربية الإسلامية المطورة | منارة التربية والدراسات الاجتماعية والوطنية | منارة الحاسب الآلي | منارة الدفاع عن عائشة رضي الله عنها | منارة الصف السادس الإبتدائي المطور | منارة علوم الصف السادس الإبتدائي | منارة علوم الصف الثالث الإبتدائي | منارة الصف الثالث الإبتدائي المطور | مناراتنا الجامعية والابتعاث الخارجي | منارة الصف الثالث متوسط المطور | منارة الصف الثاني ثانوي المطور | منارة الشريط الإسلامي | منارة علوم الصف الثالث متوسط | علم الأرض المطور | منارة الصف الثالث ثانوي المطور | منارة المئوية | أول ثانوي | ثاني ثانوي | ثالث ثانوي | منارة اللغة الإنجليزية | منارة رياض الأطفال | منارة مناهج الدول العربية | منارة نظام المقررات | منارة التربية الأسرية المطورة | منارة التربية الفنية المطورة | منارة التخطيط التربوي وتطوير الذات | منارة علوم الصف الخامس الإبتدائي | المنارات التعليمية | منارة النشاط الطلابي والإذاعة المدرسية | منارة الإدارة المدرسية | النظام المركزي نور |



Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2014, vBulletin Solutions, Inc.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.0 PL2
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi

HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
جميع الحقوق والخصوصية محفوظة لمنارات الرياضيات والعلوم التعليمية

جميع الحقوق محفوظه لمنارات الرياضيات والعلوم

تصميم ماكس 7 لخدمات التصميم